第十四届三创赛辽宁赛区决赛现场，一位评审向大连工业大学艺术与信息工程学院的团队抛出了问题：如果明天竞品入场，你们的项目能活多久？团队负责人韩春梅没有背预设答案，而是打开后台数据，指着过去三个月的留存曲线和成本结构图，给出了一个具体数字和三种应对预案。十分钟后，评审席亮起高分。这是该团队斩获省级一等奖的关键瞬间，也是五个月备赛的缩影。

全国大学生电子商务创新、创意及创业挑战赛由竞赛组织委员会主办，十四年来覆盖全国千余所高校。赛事不搞概念创新的空中楼阁，评审追问的永远是落地问题：用户从哪来、钱怎么花、壁垒在哪、团队凭什么能做成。我院参赛团队韩春梅、孙绍菁、韩明媚、邢栗萌、赵菁菁，在李莉、厉骁两位教师指导下，正是用这种被追问的姿态完成了整个备赛周期。

团队没有选大而全的赛道，而是扎进一个细分场景，用三个月时间做了一件事：把假设变成数据。他们走访了多家企业，回收上千份问卷，在仿真平台和真实市场之间反复校准认知。方案迭代到第二十版时，连团队自己都记不清最初的样子。指导教师李莉的备赛笔记里写着一句话：让学生被评审问住，总好过让市场把他们淘汰。厉骁老师则要求每个数字都有出处、每个结论都有反证。

决赛路演后，一位评审在反馈表中写道：项目不算惊艳，但经得起推敲。这句话被团队视为最高评价。

对学院而言，这张奖状的价值不在荣誉栏里，而在育人链条中。学院近年来持续将学科竞赛嵌入人才培养方案，让竞赛不再是课外加餐，而是课内主菜的一部分。获奖团队的经验被拆解成案例，纳入下一届学生的训练素材；指导教师的方法论被梳理成手册，成为可复制的带赛路径。从赛场回到课堂，韩春梅团队已经开始帮下一届备赛团队踩坑。那张省级一等奖证书，此刻正躺在学院荣誉室里，等待被新的故事覆盖。

2024年8月